|
spørgsmål om traditionen og traditionens bevarelse; det er dernæst et spørgsmål om de nye generationer, dannelse og uddannelse, skolen; det er et spørgsmål om forholdet mellem et folk og indvandrerne; og det er sluttelig et spørgsmål om det politiske områdets karakter og grænser" (citat slut).
Således skrev Monica Papazu bl.a. i sit banebrydende Essay om en ny ideologi af totalitært tilsnit, der i dag er herskende i Vesteuropa: "anti-racismen". Under en humanitær facade genformuleres i en særegen sammenblanding af indholdet i de to hovedideologier i moderne tider: racismen og kommunismen. Essayet undersøger dens kilder, grundtemaer, organisationsformer og dens forhold til samfundets institutioner. Essayet titel: "Det vesteuropæiske tabu: Det nationale" ***
Lad os nu tage noget helt konkret!
Forbruget af ritalin på danske skolebørn, som har vanskeligt ved at finde deres rolle i den nye verdensordens pædagogik, der transformerer børnene til afrettede dyr, der følges med flokken, er steget med 40% på bare ét år. Emnet, brug af ritalin behandles i Politiken og Berlinske Tidende på www.politiken.dk www.berlingske.dk, der forsvarer brugen af ritalin, selvfølgelig: Du kan også tage artiklerne direkte herfra:
http://www.politiken.dk/VisArtikel.sasp?PageID=36546
http://politiken.dk/VisArtikel.sasp?PageID=21522
http://berlingske.dk/artikel:aid=70795
http://berlingske.dk/artikel.aid=70301
og også i fagbladet Folkeskolen:
En polsk/dansk psykiater Gideon Zlotnik er den eneste jeg har set på TV tage afstand fra brugen af ritalin, der især bruges på 13-14 årige børn/unge. Hvis du søger på: http://www.northernlight.com med søgeordet ritalin vil du se adskillige artikler, også med kritisk indhold, men artikler stammende fra udlandet og derfor ofte engelsksprogede.
Kilderne til strømmen af børne-manipulation, ritalin og dexetrin? ***
HER FRA HISTORIEN OM HVORLEDES DET STARTEDE: The Leipzig Connection til dansk af blindelærer Arne Præstgaard Brix, 1979) "Wilhelm Maximilian Wundt blev født i 1832 i en lille by i det sydlige Tyskland. På universitetet i Tübingen, da han var 19 år, overførtes til Heidelberg efter et halv års forløb og blev udnævnt til medicinsk doktor fra universitetet i året 1856. Han blev i Heidelberg i de næste 17 år, idet han først arbejdede som professorassistent for senere at blive professor i faget psykologi. På den tid betød ordet psykologi studiet (ologi) af sjælen (psyke) eller sindet. I året 1874 forlod Wundt Heidelberg for at overtage stillingen som professor i filosofi ved Zürich Universitet. Han blev der kun ét år, idet han indvilgede i at overtage en stol i filosofi i Tyskland ved Leipzig Universitet. Han forblev i Leipzig i resten af sin akademiske løbebane, eventuelt for at blive udnævnt til rektor for |